隋朝之前是什么朝代

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为庆祝中国与新西兰建交50周年，9月23日2022中国-新西兰学前教育研讨会在广西桂林以线上线下结合形式成功举办。本届研讨会由中国教育部中外人文交流中心、新西兰驻华大使馆主办，中国学前教育研究会、广西师范大学承办，汇集中新两国教育部门官员、学前教育领域专家与广大从业者，线上参会人数突破7万人。

中国教育部国际合作与交流司副司长陈大立、新西兰教育国际推广局副局长莉莎·福切克（Lisa Futschek）、中国教育部中外人文交流中心主任杜柯伟、广西壮族自治区教育厅副厅长伍锦昌、广西师范大学副校长孙杰远出席研讨会并在开幕式上致辞，强调中新学前教育研讨会对深化两国在教育领域沟通与合作的重要意义。

中国教育部国际合作与交流司副司长陈大立在致辞中首先对50年来两国在教育各领域取得的务实成果表示赞赏，并简要介绍了中国学前教育的发展情况。陈大立强调，在新冠疫情全球大流行背景下，中国政府始终坚持扩大教育对外开放。作为中国-新西兰教育与培训联合工作组磋商机制第九次会议的重要成果，2022中新学前教育研讨会的成功举办，将有助于两国共同探索后疫情时期教育交流合作的新模式和新路径。

新西兰教育国际推广局副局长莉莎·福切克在致辞中表示，新西兰的高质量学前教育致力于在传授知识的同时，培养孩子的终身技能,这种教育理念贯穿新西兰的整个教育体系。同时她也指出，在中新建交50周年之际，第三届学前教育研讨会的顺利召开，再次为中新两国分享学前教育领域的优秀实践经验、深化教育交流与合作提供了宝贵平台，期待中新两国能在未来开展更多卓有成效的合作。

中国教育部中外人文交流中心主任杜柯伟则回顾了中新两国在教育领域取得的一系列教育合作成果，强调中新学前教育研讨会将助力双方凝聚合作互利共识，开启中新教育合作新篇章。“中新双方通过研讨会平台，促进互联互鉴，并结出务实成果，为进一步推动和深化双方教育合作和人文交流发挥了积极作用。”

本届研讨会以“一起向未来：可持续发展的学前教育”为主题，两国学前教育领域的代表、专家、学者分别从不同视角，介绍了中国和新西兰在发展可持续的学前教育方面的实践经验与宝贵成果。

在专题报告环节，中新双方代表首先就两国学前教育发展现状与相关政策展开介绍。随后，中新双方就可持续发展的学前教育“政策支持”与“儿童文化认知”两大主题分别开展专题报告 。此外，双方还以论坛形式探讨了“可持续发展视域下的幼儿园课程与游戏”以及“可持续发展视域下的幼儿园儿童语言教育”等重要课题。

在闭幕仪式上，新西兰教育国际推广局中国区主任兼新西兰驻华大使馆教育参赞李娜（Miranda Herbert）总结道：“今年是中国和新西兰建交五十周年，两国友谊源远流长，而教育在其中发挥了无比重要的作用。中新两国已在教育领域建立起了坚实的战略伙伴关系，本次学前教育研讨会的成功召开再次印证了这一点。”在谈及“可持续发展的学前教育”时，李娜也补充道：“文化价值观与传统文化在塑造可持续发展教育方面发挥着巨大作用，这也是新西兰学前教育框架和课程设置的核心。”

中国教育部中外人文交流中心副主任夏娟则表示，三年来，在各方的共同努力与支持下，中国-新西兰学前教育研讨会的影响力不断扩大，已发展成为两国学前教育交流合作的重要平台。“中新双方通过研讨会，交流各自在学前教育领域的发展理念、发展成果与工作经验，互相学习借鉴优秀案例，促进了共同的进步与发展。”